辰辰的注意力瞬间被吸引过去。
那辆银色的小火车在蜿蜒的轨道上平稳运行，经过岔道时会自动切换，还能在车站短暂停留。
圆脸男孩手里拿着一个带旋钮的小盒子，应该就是控制器。
太酷了！
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比这个粘木头片子酷多了！
辰辰心里像有只小猫在抓，蠢蠢欲动。
他看看手里才完成一半的模型，又看看那边神奇的火车，屁股在椅子上挪了挪。
孙老师正在指导另一个孩子，没注意到他。
辰辰眼珠一转，悄悄放下手里的东西，蹭到了火车轨道那边，蹲在圆脸男孩旁边，一脸崇拜的问。
「大哥，你这火车怎麽弄的？能跑这麽快？还会自己停？」
圆脸男孩正得意呢。
见有人来问，还是个看起来虎头虎脑挺有意思的小不点，便骄傲的介绍道。
「这叫模拟电气轨道火车，看见没，轨道底下有电路，火车头里有小电机和接收器，用这个控制器发出信号，就能控制速度丶灯光，还有岔道切换。
复杂着呢，我弄了一个多月才调试好。」
「一个多月！」
辰辰咋舌，但兴趣更浓了。
「我能摸摸吗？就摸一下火车头。」
圆脸男孩犹豫了一下，看辰辰眼睛亮晶晶的满是渴望，还是点点头。
「小心点，别碰掉了轨，我刚调好平衡。」
辰辰伸出食指，极其小心地碰了碰正在匀速行驶的银色火车头。
冰凉光滑的金属触感，还有微微的震动，让他兴奋极了。
「它吃煤吗？哦不对，它用电……电从哪儿来？」
「用电池，或者接变压器。」
圆脸男孩指着桌子底下一个小黑盒子。
辰辰的问题一个接一个，圆脸男孩也乐得讲解，两人居然聊得挺投机。
不知不觉，辰辰完全忘了自己桌上那个半成品，也忘了时间。
直到孙老师的声音响起。
「辰辰，你的滑翔机做得怎麽样了？」
孙老师走到辰辰原来的位置，看着桌上孤零零的机身骨架和散落的翅膀丶尾翼材料，又看看蹲在火车轨道边聊得火热的辰辰，有些哭笑不得。
辰辰这才回过神，啊了一声，赶紧跑回自己的座位。
看着一堆零件他有点发愁。
刚才的兴致勃勃，被火车一打岔，好像散掉不少。
而且，机翼该怎麽粘？
角度好像很讲究，图纸上画着量角器呢……
「需要帮忙吗？」
孙老师问。
辰辰有点不好意思地点点头。
孙老师便坐下来，耐心的一步步教他如何确定机翼的上反角，如何用大头针暂时固定等待胶干，如何安装保持平衡的尾翼。
辰辰这次认真听了，跟着做，虽然动作还是有点毛躁，但好歹在孙老师的帮助下，一个虽然看起来有些歪歪扭扭丶胶水痕迹明显的滑翔机模型总算完成了。
「试试看能不能飞。」
孙老师鼓励道。
辰辰拿起飞机，走到房间稍微空旷点的地方，按照孙老师教的，用手捏着机身下方，轻轻向前上方投掷出去。
小飞机歪歪斜斜的向前滑翔了一段。
啪嗒一下，头朝下栽在了地板上。
「呃……」
辰辰挠挠头。
「可能是机头有点重，或者翅膀角度还需要微调。」
孙老师捡起飞机，仔细看了看。
「第一次做，能做成这样很不错了。多练习，多调整，就能飞得更好。航模就是这样，需要耐心和细心。」
耐心和细心！
辰辰在心里默念这两个词，觉得它们对自己来说，好像比做飞机模型本身还难。
另一边。
悦悦被那位女老师带到了音乐活动区。
这里有几间独立的琴房，还有一间稍大的合唱教室。
走廊里回荡着断断续续的钢琴声丶小提琴声和咿咿呀呀的练声。
周老师大概四十多岁，气质优雅，说话声音很柔和。
她先带着悦悦参观了一下，然后问道。
「悦悦，听你秦奶奶说，你在准备过段时间的春晚选拔比赛，在鲁省你也学过钢琴是吗，最近练习的是《牧童短笛》？」
悦悦点点头，心里有些紧张，不知道老师会不会考她。
「别紧张，」
周老师似乎看穿了她的心思，笑了笑。
「我不是考官，只是想了解一下你的程度，看看有没有能帮到你的地方。这样，我们去那间空的琴房，你弹一段你练习的曲子给我听听，好吗？就弹你最熟悉的部分。」
悦悦深吸一口气，跟着周老师走进一间小巧安静的琴房。
房间里有一架保养得很好的立式钢琴，擦得鋥亮。
窗台上还放着一小盆绿萝。
阳光透过百叶窗，在黑白琴键上投下斑驳的光影。
周老师在琴凳旁坐下，示意悦悦可以开始了。
悦悦走到钢琴前，轻轻抚摸了一下光滑的琴盖，然后打开琴盖。
她调整了一下琴凳的距离，坐了下来。
手指悬在琴键上方，微微闭上了眼睛。
她在想方老师教她的手势，
片刻，她睁开眼，手指落下。
轻快丶活泼丶带着田野气息的旋律从她指尖流淌出来。起初，她还有些拘谨，弹得稍显刻板，但很快，她就沉浸到了音乐里。
那是她之前在文工团练习了无数遍的《牧童短笛》，描绘着牧童在乡间吹笛丶嬉戏的场景。
她的手指灵巧的在琴键上跳跃，强弱变化自然。
尤其是几个装饰音和快速跑动的段落处理的相当乾净清晰，展示出了不错的技巧基础和乐感。
周老师静静听着，脸上渐渐露出了惊讶和欣赏。
她原本以为，一个从外地刚来京都的小女孩，即便有些天赋，程度也有限。
但悦悦的演奏，虽然还谈不上多麽精深富有艺术表现力，却已经远远超出了她这个年龄孩子的普通水平！
尤其是那种自然的乐感和对节奏的掌控，显得颇有灵气。
一曲弹罢，琴房里馀音袅袅。
悦悦有些忐忑的抬起头，看着周老师。
周老师鼓起了掌，眼中满是赞赏。
「弹得非常棒，悦悦！你的基础很扎实，手指能力也不错，乐感很好。尤其是对这首曲子风格的理解和把握，很难得。」
她走到悦悦身边，指着乐谱上的几个地方。
「这里，还有这里，节奏可以再稍微自由一点，更有舞蹈性。这个和弦的触键可以更深一些，声音会更饱满。来，我们试试……」
周老师坐下来，示范了一小段。
她的演奏，同样的音符，却似乎多了一份从容和韵味，音色也更加圆润有弹性。
悦悦睁大眼睛，仔细看着老师的手型和发力方式，认真听着声音的变化。
「你来试试。」
周老师说。